??? 一場場急救案例情景再現(xiàn)的“實戰(zhàn)”表演在我醫(yī)院學(xué)術(shù)報告廳舉行，吸引了全院300多位醫(yī)護人員前來觀摩。

???

??? 為了進一步提高醫(yī)院護理人員的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高臨床護士解決問題和團隊合作能力，護理部經(jīng)過一個多月的籌備、篩選，對9個參賽隊伍進行了護理模擬案例比賽。

仔細的給病人做體格檢查，并觀察病人的病情變化。

?

?

輸液、吸氧、心電監(jiān)護。。。就是護士在病房里真實寫照。

?

當(dāng)病人發(fā)生病情變化時，護士們配合默契，分工明確，有條不紊的進行搶救。

?

搶救過程中正確的執(zhí)行口頭醫(yī)囑及病人危急值的接獲、匯報、處理。

?

耐心細致的健康宣教。

?

搶救結(jié)束后及時補開醫(yī)囑、補記護理記錄。

?

醫(yī)護人員看得十分投入，離場時大家都意猶未盡。

?

??? 護理模擬案例演練是通過模擬案例情景再現(xiàn)的“實戰(zhàn)”形式進行，每個參賽隊伍3-5名護士，至少有一名2年以下的年輕護士參加，參賽科室以各?？婆R床突發(fā)的應(yīng)急事件為線索設(shè)計劇情，包括急性藥物中毒、大出血、腦疝、呼衰、心臟驟停等應(yīng)急情景，過程中設(shè)計心肺復(fù)蘇、簡易呼吸皮囊、吸痰、吸氧、微泵、靜脈留置等急救技能操作。比賽過程中，選手們均能按照相應(yīng)的預(yù)案快速、有效處置病人，分工明確、反應(yīng)迅速、團隊合作有序，嚴(yán)格執(zhí)行各項技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)進行急救，正確處理口頭醫(yī)囑，危急值接獲準(zhǔn)確，健康教育及時有效，同時注重對患者及家屬的心理安撫和人文關(guān)懷。經(jīng)過評委們的綜合評定，急診科和內(nèi)科片3隊榮獲一等獎，五病區(qū)、產(chǎn)科、ICU榮獲二等獎，九病區(qū)、內(nèi)科片1隊、內(nèi)科片2隊、門診片2隊等獲三等獎。

?

?

院領(lǐng)導(dǎo)為獲獎團隊頒獎。

?

??? 借助模擬演練，運用專業(yè)知識引領(lǐng)護士發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及解決問題的能力，培養(yǎng)護士的邏輯思維能力、評估能力、病情觀察能力、應(yīng)變處理能力、溝通表達能力，從而保障醫(yī)療護理質(zhì)量。

?